Español con Rubén

photo created by cookie_studio - www.freepik.com Observa estos ejemplos: Daniel quemó la cena. = Daniel es el sujeto y el responsable de que la cena se quemara. (A Daniel)  se le quemó  la cena. = Daniel es la persona afectada por lo que ocurrió, pero no es el responsable. No era la intención de Daniel que la cena se quemara. Se quemó la cena. = La acción simplemente ocurrió, y no se especifica quién estuvo involucrado. La estructura con el pronombre  se que has visto en los ejemplos anteriores   es muy frecuente en español, y sirve para disminuir el grado de responsabilidad en una acción . Se construye con  se  seguido de un pronombre de objeto indirecto ( me, te, le, nos, os, les ) si queremos indicar la(s) persona(s) involucrada(s), y un verbo en tercera persona singular o plural (dependiendo del sujeto). Otros ejemplos: A Juan  se le ha roto   la pantalla del móvil otra vez, ¡qué mala suerte tiene con los teléfonos! Se nos ha olvi...

Una película : una obra cinematográfica. Cinematográfico/-a : referente al cine. El título : el nombre de la película.  El argumento o la trama : El asunto del que trata la película. Un personaje : un individuo que forma parte de la historia.  El  guión : El guión explica cómo va a ser la película e incluye narraciones, conversaciones, descripción de personajes y escenarios, etc. Básicamente es la película en texto. Director/-a : La persona encargada de dirigir la película. El actor o la actriz :  persona que representa un papel en una película.  Un papel :  parte de la obra que representa cada actor. Actuar :  Interpretar el actor o la actriz su papel en la película. Protagonizar, el/la protagonista :  La persona que representa el papel principal es el protagonista, protagoniza la película.  Un actor/papel secundiario: actor/papel de menos importancia que el o los protagonistas en la película.  El/la figurante : Actor o actriz que...

Source: The Guardian, July 2009.

Mira las siguientes combinaciones de verbos útiles para cancelar o reprogramar un evento o plan : Ejemplos: Lamentablemente tengo que cancelar la reunión de la semana que viene. ¿ Podemos  cambiar  la hora de la reunión? Es que me ha surgido un imprevisto. Lo siento, pero necesito posponer la reunión del lunes que viene.  ¿ Sería posible posponer  la reunión al miércoles? Lo siento, pero no puedo atender la reunión del miércoles, ¿ podríamos adelantarla   al lunes? ¿ Es posible empezar  la reunión   antes/más tarde ? Normalmente, cuando cancelamos un evento o plan, necesitamos explicar la razón para ello. En español utilizamos mucho la siguiente construcción para decir la razón de algo o dar una excusa : Es que… + Indicativo Mira la siguiente infografía y observa cómo usan la construcción “es que…”: Fuente de la infografía: https://www.pinterest.at/pin/354799276895612928/   Práctica Escribe un mensaje para cancelar o cambiar el...

A) Vamos a empezar por leer las siguientes quejas:  ¿Qué construcciones utilizan los mensajes que acabas de leer para expresar sus quejas? Te proporcionamos la primera: Mensaje 1: Estoy harta/-o de... Mensaje 2: _______________ Mensaje 3: _______________ Mensaje 4: _______________ B) Ahora lee las siguientes reclamaciones. ¿A qué colectivos crees que pertenecen? ¿Qué verbos utilizan estos colectivos para expresar sus reclamaciones? Te damos el primero:  necesitar, ______________, ______________.  C) Repasa las construcciones para expresar queja o reivindicación y trata de completar el siguiente cuadro: D) Escribe algunas quejas y reivindicaciones acerca de problemas que preocupen o molesten. A continuación te sugerimos algunos temas. No olvides utilizar los verbos correctamente, empleando el infinitivo o el subjuntivo según corresponda.

  Práctica A) B) C) Estás en la Plaza del DELE y alguien te pregunta cómo llegar a los siguientes sitios. ¿Cómo puedes indicarle? No olvides mencionar otros lugares que están cerca (enfrente, detrás, al lado de, etc). Ejemplo:  La parada del autobús. Sí, mira, ve recto por la calle de la izquierda, gira en la primera calle a la derecha, sigue recto unos metros y encontrarás la parada de autobús a la derecha, detrás de correos. La farmacia. La escuela. La Calle del Vocabulario. La estación de tren. El museo. 

Como ves, para expresar el lugar donde se encuentra algo, utilizamos el verbo ESTAR . Práctica Practica el uso de los adverbios  lejos y cerca aquí .